با توجه به آنکه مقدار اعتبار آزمون در جدول ۴-۱۹ از ۰,۰۵ کمتر است بنابراین می توان گفت که فرض صفر آماری با سطح خطای۵ درصد رد می شود و بعبارت دیگر با اطمینان ۹۵ درصد بین کاهش ریسک وارد کننده و پایین بودن هزینه های استفاده از مکانیزم اعتبار اسنادی رابطه نسبتا قوی وجود دارد. با توجه به اینکه ضریب همبستگی فوق برابر ۰,۲۴۰ و مثبت است می توان گفت که رابطه بین این دو متغیر مستقیم است.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

ارتباط بین فرضیه های ۱ و ۶ :
فرضیه ۱ به کاهش ریسک وارد کننده در دریافت کالای مغایر با قرارداد اشاره دارد و فرضیه ۶ به آشنایی واردکنندگان با روش اعتبار اسنادی می پردازد.
جدول۴-۲۰ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۱ و ۶

با توجه به آنکه مقدار اعتبار آزمون در جدول ۴-۲۰ از ۰,۰۵ بیشتر است بنابراین می توان گفت که فرض صفر آماری با اطمینان ۹۵درصد تایید می شود و بعبارت دیگر با اطمینان ۹۵ درصد بین کاهش ریسک وارد کننده آشنایی وارد کنندگان با مکانیزم پرداخت به روش اعتبار اسنادی رابطه معنی داری وجود ندارد. مشاهده می شود که آشنایی وارد کنندگان با مکانیزم پرداخت به روش اعتبار اسنادی تأثیری بر میزان کاهش ریسک واردکنندگان ندارد.
ارتباط بین فرضیه های ۲ و ۳ :
فرضیه ۲ به افزایش توان خریدار با بهره گرفتن از تسهیلات اعتباری بانک ها اشاره دارد و فرضیه ۳ حمایت قوانین بین الملل از روش پرداخت اعتبار اسنادی می پردازد.
جدول۴-۲۱ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۲ و ۳

با توجه به آنکه مقدار اعتبار آزمون در جدول ۴-۲۱ از ۰,۰۵ بیشتر است بنابراین می توان گفت که فرض صفر آماری با اطمینان ۹۵ درصد پذیرفته می شود و بعبارت دیگر با اطمینان ۹۵ درصد بین افزایش توان خریدار با بهره گرفتن از تسهیلات اعتباری بانکی و حمایت قوانین بین الملل از روش پرداخت اعتبار اسنادی رابطه معنی دار وجود ندارد.
ارتباط بین فرضیه های ۲ و ۴ :
فرضیه ۲ به افزایش توان خریدار با بهره گرفتن از تسهیلات اعتباری بانک ها اشاره دارد و فرضیه ۴ به حمایت و استقبال بانک ها به استفاده از روش اعتبار اسنادی می پردازد.
جدول۴-۲۲ ضریب همبستگی اسپیرمن بین فرضیه ۲ و فرضیه ۴

۲۷۳/۰-

۷۸۵/۰

مبنای تعهدی

۰۱۷/۱

۰۵۰/۰

۸۶۶/۰

۳۶/۲۰

۰۰۱/۰

در جدول فوق مشاهده می شود که میزان خطای آزمون t برای متغیر مبنای تعهدی کمتر از۰۵/۰ است(۰۰۱/۰) لذا این متغیر توانایی تاثیر گذاری بر متغیر وابسته(ارزیابی کارایی) را دارد.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

ارزیابی کارایی = (مبنای تعهدی)۰۱۷/۱
۴-۳-۵-فرضیه پنجم : بین بکارگیری مبنای تعهدی کامل و ارزیابی اثربخشی رابطه معناداری وجود دارد.
H0: بین بکارگیری مبنای تعهدی کامل و ارزیابی اثربخشی رابطه معناداری وجود ندارد.
H1: بین بکارگیری مبنای تعهدی کامل و ارزیابی اثربخشی رابطه معناداری وجود دارد.
جدول۴-۳۳ خلاصه مدل رگرسیون فرضیه پنجم

ضریب همبستگی

ضریب تعیین

دوربین واتسون

F

خطا(sig)

۸۷۱/۰

۷۵۹/۰

۱۸/۲

۷۶/۴۳۳

۰۰۱/۰

در جدول فوق مشاهده می شود که مقدار دوربین واتسون به دست آمده برابر با ۱۸/۲ می باشد چون این مقدار بین ۵/۱ تا ۵/۲ قرار گرفته لذا می توان گفت که خطاهای متغیرها مستقل از هم می باشند.
برای تاثیر گذاری متغیر مستقل بر متغیر وابسته نیاز است که بین متغیر وابسته و متغیرهای مستقل همبستگی وجود داشته باشد که در این فرضیه میزان همبیستگی ایجاد شده(۸۷۱/۰) قابل استناد می باشد .مقدار ضریب تعیین میزان دقت مدل را برای پیش بینی متغیر وابسته اندازه گیری می کند لذا هر چه مقدار آن به سمت ۱ برود نشان از دقت مدل در پیش بینی متغیر وابسته است که این مقدار (۷۵۹/۰) نشان میدهد متغیر مستقل توانایی پیش بینی متغیر وابسته را دارد بنابراین می توان گفت که مدل توسط متغیر مستقل تبیین شده است به عبارتی متغیرمستقل توانایی پیش بینی متغیر وابسته (ارزیابی اثربخشی) را دارد.
برای بیان نتایج آزمون رگرسیون بایستی رابطه خطی بین دو متغیر مستقل و وابسته ایجاد شود به عبارتی مدل باید معنی دار باشد ،که تشخیص وجود یا عدم وجود رابطه خطی و معنی دار بودن مدل بوسیله آزمون فیشر(f)میسر است. میزان خطای آن در این فرضیه ۰۰۱/۰ می باشد و چون مقدار خطای محاسبه شده کمتر از ۰۵/۰ است بنابراین این بدان معنی است که بین متغیرها رابطه خطی ایجاد شده است و مدل معنی دار است.
نمودار ۴-۱۰ رابطه خطی بین ارزیابی اثربخشی و مبنای تعهدی کامل
جدول۴- ۳۴ ضرایب رگرسیون فرضیه پنجم

در این روش[۱۸] بخش های مرتبط با الگوریتم ژنتیک به صورت زیر فرض و پیاده سازی شده اند :

• • نحوه نشان دادن هر کدام از واحد ها(کروموزوم ها)

یک کروموزوم به وسیله یک وکتور باینری با اندازه تعداد درخواست ها مشخص می شود. اگر هر عضو کروموزوم یک باشد به این معنا است که قبول شده است و اگر برابر با صفر باشد یعنی با این درخواست موافقت صورت نگرفته است. شکل ۳-۵ نشان دهنده یکی از این واحد ها می باشد:

شکل۳-۵٫ نمونه ای از واحدها(نشان دهنده هشت درخواست می باشد).

• • تابع ارزیابی

ارزیابی هر کدام از این واحد ها از طریق جمع هزینه های درخواست هایی که برنده شده اند حاصل می گردد. رابطه (۳-۷) بیان گر همین مطلب می باشد :
(۳-۷) 

• • نحوه انتخاب والدین

واحد انتخاب کننده به منظور انتخاب دو والد(کروموزوم) برای عملیات برش^[۲] می باشد. در روش انتخاب از الگوریتم انتخاب رقابتی استفاده شده است. این روش از ترکیب چند رقابت کوچک تر میان واحد ها به وجود می اید.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۳-۷- متا زمان بند ها ^[۳]به منظور زمان بندی برنامه های موازی در حراج های دوطرفه در شبکه‌ای های جهانی
متا زمانبند ها کارهایی مانند خوشه ها را که بخشی ازیک شبکه هستند، به منابع محاسباتی نگاشت می کنند که به نوبه خود زمانبندهای کاری محلی را دارند. هدف متا زمانبند های شبکه موجود ، متریک های سیستم محور از قبیل بهره گیری و ساخت یا اولویت بندی برنامه ها بر اساس متریک های سودمندی است که کاربران فراهم می کنند. روش سیستم محور کمتر به مصرف انفرادی کاربران اهمیت می دهد درحالیکه روش کاربر محور ممکن است اثرات منفی از قبیل عملکرد ضعیف و رفتار ناعادلانه کاربران را داشته باشد. بنابراین، این مقاله[۱۹] یک متا زمانبند جدید بر اساس مکانیسم مزایده دوطرفه معروف را پیشنهاد می کند که هدف ان براوردن نیازهای سرویس کاربران است و نیز بهره گیری متعادل منابع در شبکه را تضمین کند. در این تحقیق متریک های ارزشمندی طراحی شده است که نیازهای منابع پیچیده, برنامه های کاربر و قابلیت های منابع محاسباتی موجود را به کالا تبدیل می کند.
متا زمانبند در این مقاله مدلی را دنبال می کند که که معمولا در نصب های محاسباتی بزرگ در موسسه های تحقیقی و اموزشی یافت می شوند[۲۰] همانطور که در شکل ۲-۹ نشان داده می شوند. در این مدل، منابع در مکانهایی مختلفی توسط مدیرانی مدیریت می شوند که نیازهای کاربران محلی را فراهم می کنند. سیستم های زمانبندی دسته ای ^[۴]که این منابع را مدیریت می کنند بطور کلی به عنوان مجموعه ای از صف های کار قابل دسترس برای کاربر مرتب می شوند که یک صف ممکن است امکان ارائه برنامه های خاصی را فراهم کند که شاخص های خاصی را ارائه می کند (برای مثال، در یک برنامه در حداکثر اندازه) [۲۱]. سیستم مدیریت منابع (زمانبند محلی) در یک سایت ممکن است رویکردهایی از قبیل پرسازی اسان یا محافظه کارانه را بکارگیرند تا بهره گیری و پاسخگوئی را برای برنامه های کوچک ارتقاء دهند[۲۲]. ممکن است پیش دستی در اجرای برنامه ها مجاز نباشد. متا زمانبند از اطلاعاتی استفاده می کند که توسط فروشندگان و کاربران فراهم می شوند تا برنامه ها را با صف های مناسب در منابع مطابقت دهد. متا زمانبند، الگوریتم زمانبندی را در فواصل دوره ای اجرا می کند تا اهداف کاربران و فروشندگان منابع را براورده کند. ممکن است کنترلی روی تخصیص به چند یا همه پردازشگرها در یک منبع داشته باشد یا تنها امکان دسترسی به صف های خاصی را در یک منبع داشته باشد. متا زمانبند پس از تطبیق دادن برنامه ها با صف منابع، برنامه های کاربر را برای اجرا به زمانبند محلی سایت منبع منتقل می کند. بنابراین، بجز متا زمانبند، دو اصل در این سیستم شرکت دارند از جمله سایت های منبع و کاربران.

• • سایت های منبع

ما یک شبکه را با سایت های منبع m در نظر می گیریم، R₁,R₂…R_m با صف های کار k. سایت های منبع، اطلاعاتی را در مورد شیار های موجود، بار و زمان انتظار هر صف برای متا زمانبند در فواصل منظم فراهم می کنند. یک slot یک واحد تخصیص منبع است که یک زمان اغاز، یک زمان پایان را توصیف می کند و تعداد پردازشگرهای موجود برای ان مدت است. یک سایت منبع همچنین یک ارزیابی ابتدائی برای اجرای یک برنامه در شیار های صف خود فراهم می کند این ارزیابی ابتدائی ممکن است بر اساس پردازشگرهایی باشد که برای صف فراهم شده اند و باری که باید روی منابع توسط کارها در ان صف تولید شود. اهداف متا زمانبند توزیع کارها بین همه سایت های منبع است تا بهره گیری موثر از طریق تعادل بار و کاهش حداقل و زمان انتظار را برای برنامه ها را تضمین کند.

• • کاربر

در این مقاله، برنامه های کاربر را برای دنبال کردن یک مدل برنامه موازی محاسبه فشرده فرایندهای ارتباطی چندگانه دنبال کنیم. یک برنامه تعداد ثابتی از نیازهای پردازشگر را دارد که باید در یک سایت منبع واحد براورده شود. اکثر برنامه های موازی دارای این ماهیت هستند زیرا انها به مدت رکود انتقال پیام حساس هستند مگراینکه انها برای اجرا در منابع چندگانه طراحی شوند. اهداف این کاربران این است که برنامه های خود را تا پایان مهلت تکمیل کنند. تصور می شود که این پایان مهلت ها مشکل زا باشند یعنی، یک کاربر فقط در صورتی سود می برد که برنامه اش تا پایان مهلت اجرا شود. کاربران همچنین یک ارزیابی ابتدائی برنامه را برای متا زمانبند فراهم خواهند کرد. این ارزیابی می تواند بر اساس اهمیت برنامه برای کاربر باشد. در شکل ۳-۶ اشاره شده است.

شکل ۳-۶٫ شمایی از رابطه میان متا زمان بند و کاربر و زمان بند های محلی موجود در سایت

یک فرایند متا زمانبند الهام گرفته از مزایده دوطرفه که در این مقاله پیشنهاد می شود و بعد از اینDAM نامیده می شود، توالی سه مرحله گسترده است که درشکل ۳-۷ نشان داده می شود. مرحله اول (جمع آوری) شامل جمع اوری اطلاعات در مورد منابع و برنامه هایی از قبیل موجودیت شیار صف و زمان انتظار برای اولی، نیازهای پردازشگر و QoS برای دومی است. در مرحله بعدی (ارزیابی)، ارزیابی ها برای همه برنامه ها ومنابع توسط متا زمانبند محاسبه می شوند. بیان این نکته مهم است که ارزیابی مخصوص متا زمانبند است و از کاربران وفروشندگان منابع مخفی است. سرانجام، اخرین مرحله از زمانبندی مطابقت دادن برنامه های کاربر با منابع موجود براساس این ارزیابی ها است. برنامه هائی که مطابق نیستند در متا زمانبند نگهداری می‌شوند. در چرخه زمانبند بعدی، ارزیابی منابع و برنامه ها با بهره گرفتن از اطلاعات جدید دوباره محاسبه می شوند و مطابقت دوباره انجام می گیرد. گروسا و همکاران [۲۳] پروتکل های تخصیص منابع را با بهره گرفتن از اولین قیمت، دومین قیمت ویکری(Vickrey) و مزایده دوطرفه (DA) مقایسه کرده اند و نتیجه گرفته اند که مزایده دوطرفه به نفع کاربران و منابع است در حالیکه مزایده اولین قیمت به سمت منابع و مزایده ویکری به سمت کاربران تمایل [ بایاس] دارد. بنابراین، ما استفاده از اصول مزایده دوطرفه را انتخاب کرده ایم که در متا زمانبند به مزایده تلفنی هم معروف است.

شکل۳-۷٫ ساختار کلی متا زمان بند
در یک مزایده تلفنی، فروشندگان و خریداران پیشنهاد ها (asks:a_j , ۱ ≤ j ≤ m) و درخواستهایی (I≤ n≥۱bids:b_i,) را به ترتیب به یک مزایده گذار ارائه می کنند که مدام انها را از بالاترین به پائین ترین دسته بندی می کند تا پروفایل های عرضه و تقاضا را تولید کند. ترتیب درخواستها و پیشنهادها پس از دسته بندی در رابطه ۳-۸ به این صورت است:
(۳-۸) a₁ < a₂ < . . . a_j . . . < a_m
b₁ > b₂ > . . . b_i . . . > b_n
یک فروشنده اجازه دارد تا در فرایند مطابقت شرکت کند اگر a_m < b_n باشد.
از روی پروفایل ها، حداکثر کمیت مبادله شده با بهره گرفتن از مطابقت درخواست ها مشخص می شود که از پائین ترین قیمت شروع می شود و به بالا حرکت می کند در مورد مزایده از بالاترین قیمت اغاز می شود و به پائین حرکت می کند. این فرمت امکان می دهد که خریداران پیشنهاد کنند و فروشندگان ان پیشنهادها را در هر لحظه بپذیرند. مزایده گذار پس از فرایند مطابقت، در مورد مقدار پرداختی که فروشنده از کاربر دریافت کرده است بر اساس ارزش کار و مزایده تصمیم می گیرد. مزایده تلفنی یک چهارچوب کارامد برای تخصیص منابع ارائه می کند مخصوصا اگر در یک دوره زمانی طولانی انجام گیرد. باوجود این، متا زمانبند در این مقاله مطابقت را بطور داخلی بدون هیچگونه مشارکت صریح خریداران و فروشندگان انجام می دهد. همچنین، برنامه هایی که برای زمانبندی در نظر گرفته می شوند بحدی متفاوت هستند که نمی توانند با بهره گرفتن از ارزشهای واحد مقایسه و به کالا تبدیل شوند. همین مسئله در مورد منابع هم صادق است. بنابراین، مزایده تلفنی را نمی توان مستقیما برای این سناریو بکار برد. باوجوداین، ما یک مکانیسم ارزیابی را طراحی کرده ایم که به ما امکان می دهد تا از کارامدی مزایده تلفنی برای فرایند تطبیق بهره ببریم.

زیرساختها

بی‌معنی

مثبت و در سطح ۵% معنی‌دار

فساد و بوروکراسی

منفی و در سطح ۱% معنی‌دار

مثبت و در سطح ۱۰% معنی‌دار

عوامل نهادی اقتصاد

بی‌معنی

منفی و در سطح ۱۰% معنی‌دار

حقوق سیاسی

بی معنی

بی‌معنی

دسترسی به منابع طبیعی

بی معنی

بی‌معنی

بنابراین می‌توان گفت: در منطقه منا دو عامل «تجارت آزاد» و «فساد و خط قرمز بوروکراسی» نقش اصلی در جذب سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی دارند. راه‌حل رفع این موانع، نخست: اجرای برنامه‌های خصوصی‌سازی جهت کاهش حجم دولت و درنتیجه کاهش فساد و دوم: حذف موانع و حمایتهای تجاری و حرکت به‌سوی آزادسازی تجاری است. بنابراین در منطقه منا خصوصی‌سازی و آزادسازی تجاری دو خط‌مشی اساسی در جذب سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی محسوب می‌شود.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

فراوسن و همکاران^[۸۵] (۲۰۰۴) تحقیقی با عنوان «سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی و کشورهای درحال توسعه؛ چگونه شرکتهای بین‌المللی جذب می‌شوند؟» به‌منظور شناسایی عوامل مکانی تعیین‌کننده سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی در کشورهای درحال توسعه با بهره گرفتن از داده‌های ۶۲ کشور طی دوره زمانی ۱۹۸۲-۲۰۰۰ انجام داده است. دراین مطالعه به سه دسته از عوامل مکانی شامل عوامل مبدأ (طرف عرضه)، عوامل مقصد (طرف تقاضا) و عوامل ترکیبی اشاره شده است که در میان آنها عوامل مبدأ بدین علت که برای همه کشورهای مقصد مشابه هستند، ثابت فرض و عوامل ترکیبی نیز میانگین وزنی فاصله کشور میزبان از همه کشورهای مبدأ می‌باشد؛ و به‌صورت متغیر دوردستی در مدل ارائه شده است. محقق به‌منظور بررسی تأثیر ۱۰ متغیر توضیحی )اندازه بازار، رشد اقتصادی، بهره‌وری، آموزش، سرمایه‌گذاری داخلی، زیربناها و ارتباطات، جریان سابق سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی، ذخیره سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی در کشور میزبان، بازبودن و دوری از مرکز جهانی اقتصاد و یک متغیر مجازی منطقه‌ای بر متغیر وابسته سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی با بهره گرفتن از مدل جاذبه تعدیل شده چانلای با روش حداقل مربعات معمولی و با در نظر گرفتن بعد زمانی و مکانی به این نتیجه رسیده است که جریان سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی جریان وابسته‌ای است و متغیرهای آموزش، سرمایه‌گذاری داخلی و دوردستی، عوامل معنی‌دار تعیین‌کننده بر سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی محسوب نمی‌شوند. نتایج کلی نشان می‌دهد که متغیرهای جریان سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی در سالهای قبل، ذخیره سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی، رشد اقتصادی، زیرساختها و بهره‌وری نقش تعیین‌کننده‌ای بر جریان سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی دارند و تمام ضرایب متغیرهای بالا معنی‌دار است. این تحقیق در خصوص رابطه علت و معلولی بین رشد اقتصادی و جریان سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی اظهارنظر نکرده است ولی تأکید می‌کند که سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی جریان وابسته‌ای است. همچنین بیان می‌دارد گرچه در گذشته فاصله کشور میزبان از کشورهای مبدأ، عامل مهم تأثیرگذار بر جریان سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی بوده است؛ امّا اکنون با پیشرفت ارتباطات و تکنولوژی، این عامل اهمیت خود را از دست داده است. در پایان اشاره دارد که نباید جهان درحال توسعه را به‌عنوان یک گروه در نظر گرفت، زیرا آمریکای لاتین در جذب سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی از مناطق دیگر درحال توسعه موفق‌تر عمل کرده است.
عبدالرحمان^[۸۶] (۲۰۰۲) مقاله‌ای با عنوان «تعیین‌کننده‌های سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی در عربستان سعودی» انجام داده است. هدف مطالعه شناسایی عوامل مؤثر بر سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی در کشور عربستان سعودی طی دوره زمانی ۱۹۸۰-۲۰۰۰ می‌باشد و تأثیر دو سری متغیر توضیحی حقیقی تولید ناخالص داخلی، رشد اقتصاد، صادرات، واردات، نرخ دستمزد، نرخ بازگشت سرمایه و سرمایه‌گذاری داخلی و متغیر موهومی را بر جریان سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی بررسی می‌کند. متغیر موهومی، برداری از مؤلفه‌های ریسک که اساساً سیاسی ـ اجتماعی هستند و شامل ثبات حکومت و اندازه رضایت عمومی از آن، سرمایه‌گذاری دولتی (بیانگر معیاری از سنجش ریسک عملیاتی، مالیات، اعطای تابعیت و هزینه نیروی انسانی)، فساد و قانون و مقررات است، می‌باشد. نتایج تخمین نشان می‌دهد که تعیین‌کننده‌های جریان سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی در عربستان عوامل اقتصادی، سیاسی و اجتماعی هستند و سطح فعالیتهای اقتصادی همراه با متغیرهای مرتبط با ساختار بازگشت سرمایه، درجه بازبودن اقتصاد و محیط اقتصادی نیز به‌عنوان عوامل مؤثر بر سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی تلقی می‌شوند. سطح تولید ناخالص داخلی به‌صورت مثبت و معنی‌دار بر سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی مؤثر است و صادرات و واردات عملکرد معکوس و معنی‌داری بر آن دارد. همچنین سرمایه‌گذاری داخلی نیز اثر منفی و معنی‌دار بر سرمایه‌گذری مستقیم خارجی دارد و آثار ریسکهای سیاسی ـ اجتماعی اساساً معنی‌دار است و با افزایش ریسک جریان سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی کاهش یافته است
اوهنو^[۸۷] (۲۰۱۰) در مقاله ای تحت عنوان “تجزیه و تحلیل تجربی معاهدات مالیات های بین المللی و سرمایه گذاری مستقیم خارجی” به بررسی این موضوع پرداخته اند که چگونه معاهدات مالیاتی کشور ژاپن، سرمایه گذاری مستقیم خارجی این کشور را تحت تأثیر قرار می دهد (شامل ۱۳ کشور آسیایی طی سال های ۲۰۰۳-۱۹۸۱). نتایج نشان می دهد که در میان معاهدات مالیاتی که در ۲۰ سال اخیر در کشور ژاپن انجام گرفته، به تازگی به این نتیجه رسیدند که معاهدات در دراز مدت اثرات مثبت بر روی سطح سرمایه گذاری خارجی داشته، در حالی که پیمانهای مالیاتی تجدید نظر شده در مدت مشابه، اثرات قابل توجهی در سطح سرمایه گذاری مستقیم خارجی نشان داده است. همچنین نتایج بیانگر این است که معاهدات مالیاتی ژاپن با سرمایه گذاری خارجی این کشور در سایر کشورهای مورد بررسی، هیچ تاثیر معناداری در کوتاه مدت نشان نداده است.
هانگ^[۸۸] و لی^[۸۹] (۲۰۰۷) در مقاله ای به بررسی موضوع مالیات بر ارزش افزوده در چین بر ​​روی شرکت های خارجی و تاثیر آن بر جذب سرمایه گذاری توسط دولت های محلی پرداخته اند. اصلاحات اقتصادی در چین طی۲۰ سال گذشته، این کشور را به یک آهنربای قوی برای جذب سرمایه گذاری مستقیم خارجی (FDI) تبدیل کرده است. در انتخاب سرمایه گذاری در یک سرزمین، سرمایه گذاران خارجی عوامل مختلفی را مد نظر قرار می دهند، و اعتبار مالیاتی محلی یکی از مهم ترین و بحرانی ترین آنهاست. هدف از این مقاله این است که بررسی کند مالیات بر ارزش افزوده محلی (VAT) چه تأثیری بر شرکت های خارجی سرمایه گذاری دارد. در مرحله اول، رابطه بین FDI و مالیات بر ارزش افزوده در زمینه های مختلف طی سال های ۲۰۰۵-۲۰۰۰ بررسی شده است. سپس، داده های ۲۰۰۵-۲۰۰۳ موجود در سالنامه آماری چین برای ۳۰ منطقه بررسی می شوند. در این مقاله نشان داده می شود که در چین، و یا در مناطق شرقی و مرکزی، نرخ مالیات بر ارزش افزوده محلی اثر کمی بر روی سرمایه گذاری خارجی دارد. با این حال، در منطقه غرب، مالیات بر ارزش افزوده پایین تر به معنای جذب بیشتر سرمایه گذاران خارجی می باشد. به عبارت دیگر، پایین گرفتن نرخ مالیات بر ارزش افزوده محلی در منطقه غرب، نقش بیشتری در جذب سرمایه گذاران خارجی خواهد داشت.
بکر^[۹۰]، فوست^[۹۱] و هملگارن^[۹۲] (۲۰۰۶) در مقاله ای تحت عنوان “اصلاح مالیات بر شرکت ها و سرمایه گذاری مستقیم خارجی در آلمان - شواهد به دست آمده از داده های در سطح بنگاه” بررسی کرده اند که آیا کاهش بار مالیاتی موثر بر بنگاه، موجب شروع سرمایه گذاری مستقیم خارجی می شود؟ آنها از اصلاحات مالیاتی آلمان در سال ۲۰۰۰ به عنوان یک تجربه طبیعی به منظور بررسی تاثیر مالیات بر شرکت های بزرگ روی سرمایه گذاری خارجی در آلمان استفاده کرده اند. آنها بدین منظور از پایگاه داده ای MiDi که یکی از پایگاهای غنی داده ای می باشد استفاده کرده اند. هر چند در این مقاله رویکردی انتخاب شده است که به احتمال زیاد اثرات مالیات بر سرمایه گذاری را دست کم می گیرد. شواهد به روشنی نشان می دهد که کاهش مالیات بر ترویج سرمایه گذاری نستقیم خارجی اثر دارد. همچنین نتایج نشان می دهد که کشش سرمایه گذاری مستقیم خارجی با توجه به نرخ موثر مالیاتی ۰.۷ می باشد. آنها این روش را برای زیر گروه های مختلف انجام داده و درجه بالایی از ناهمگنی و یکنواختی را مشاهده کردند. در نهایت نتایج این امکان را نمی دهد تا تصمیم گرفت که انتخاب کدامیک از مدل های سرمایه گذاری گسسته یا مدل سازگاری حاشیه ای از سهام سرمایه، توضیح بهتری از داده های مربوط به سرمایه گذاری را ارائه می دهد.
ریوان^[۹۳] (۲۰۰۵) به بررسی این امر پرداخته است که آیا استفاده از مشوق های مالیاتی به عنوان یک ابزار بر سرمایه گذاری خارجی عمل میکند یا خیر. دولت هایی که سهم زیادی از منابع نفتی جهان را دارا هستند، مجبور به تشکیل شرکت های نفتی بین المللی هستند تا امکانات مالی و فنی مورد نیاز برای اکتشاف و بهره برداری از این منابع را حفظ کنند. درآمدی که از این طریق بدست می آورند مهم است و وسیله ای برای این دولت ها در رسیدن به موفقیت اقتصادی و مقابله با همتایان صنعتی آنها می باشد. با این حال، در طول دو دهه گذشته، نیاز برای سرمایه گذاری مستقیم خارجی (FDI) به عنوان یک عامل مهم در توسعه اقتصادی کشور به رسمیت شناخته شده و همراه با حذف تدریجی موانع سرمایه گذاری خارجی در کشورهای دیگر با ویژگی های مشابه، باعث شده است که دولت ها به طور فعال به رقابت میان خود در تبدیل شدن به مکانی برای جذب سرمایه گذاری خارجی اقدام کنند. به منظور نیل به این هدف، به رغم بحث های داغ تبلیغاتی به عنوان عوامل تعیین کننده سرمایه گذاری مستقیم خارجی، توسل به استفاده از مشوق های مالیاتی به عنوان بخشی از این تلاش های تبلیغاتی آغاز گردیده است. هدف از این مقاله بررسی ای مورد است که آیا استفاده از مشوق های مالیاتی برای سرمایه گذاری مستقیم خارجی در پروژه های نفت و گاز می تواند چه تأثیری داشته باشد. بدین منظور به بررسی یک آزمایش طبیعی در اندونزی - که در آن دولت مشوق های مالیاتی در برخی از دوره های تاریخ معاصر ارائه می گردد - و سه مجموعه از تحقیقات تجربی دیگر پرداخنه شده است. این مقاله نتیجه گیری می کند که مشوق های مالیاتی کاملا بدون تاثیر بر سرمایه گذاری مستقیم خارجی هستند.
گلوبرمن (۲۰۰۲)، در مقاله ای با عنوان «تجارت، سرمایه گذاری مستقیم خارجی و ادغام های اقتصادی منطقه ای» به بررسی و تحلیل آماری ارتباط مابین ادغام های اقتصادی منطقه ای و سرمایه گذاری مستقیم خارجی در شمال آمریکا و در اتحادیه ی اروپا پرداخته است. سوال کلیدی گلوبرمن در این مقاله این است که تجارت و سرمایه گذاری مستقیم خارجی به چه میزان مکمل یا جانشین یکدیگرند و اینکه آیا ارتباطی مابین ادغام های اقتصادی و جریان ورود سرمایه گذاری مستقیم خارجی از خارج منطقه ادغام شده به داخل منطقه وجود دارد؟ به نظر او ارتباط نسبی میان تجارت و سرمایه گذاری مستقیم خارجی بستگی به ویژگی ها ومشخصه های ادغام اقتصادی دارد. برای مثال، کاهش یا حذف محدودیت های تعرفه ای و غیر تعرفه ای تا هنگامی که محدودیتی روی مالکیت خارجی وجود داشته باشد، اثرات متفاوتی برسرمایه گذاری خارجی خواهد داشت. هرگاه برای مالکیت خارجی محدودیت وجود دارد، اغلب جریانات سودآور سرمایه گذاری مستقیم خارجی متوقف می شوند و برعکس کاهش این محدودیت ها در داخل مناطق منجر به افزایش جریانات سودآور سرمایه گذاری می گردد. اثر آزادسازی های تجاری بر جذب سرمایه گذاری مستقیم خارجی در مناطق ادغام شده، بستگی به جانشین یا مکمل بودن سرمایه گذاری مستقیم خارجی و تجارت دارد. چنانچه دو متغیر جانشین باشند، جریان سرمایه گذاری خارجی داخل مناطق ادغام شده کاهش ولی جریان سرمایه گذاری از خارج منطقه به داخل آن افزایش می یابد، و هنگامی که تجارت و سرمایه گذاری مستقیم خارجی مکمل باشند، جریان سرمایه گذاری خارجی در درون منطقه افزایش ولی از خارج منطقه به داخل آن کاهش می یابد. زیرا منطقه گرایی باعث افزایش جریان تجاری درون منطقه ای می گردد. از طرف دیگر اعمال تعرفه های بالا برای تجارت با کشورهای غیر عضو موجب انحراف تجارت برای کشورهای عضو ادغام با کشورهای غیر عضو می شود.
گلوبرمن برای بررسی موضوع فقط از مشاهدات آماری موجود برای مناطق ادغام شده ای نظیر نفتا و اتحادیه اروپا استفاده نموده است. این مشاهدات نشان می دهند که تجارت و سرمایه گذاری خارجی در مناطق ادغام شده رابطه ای معکوس با اندازه کشورهای داخل منطقه دارد و تغییرات در الگوی تجاری و سرمایه گذاری مستقیم خارجی در کشورهای کوچک تر به نسبت کشورهای بزرگ تر بیشتر بوده است.
۲-۶- خلاصه فصل دوم
در این فصل به ادبیات و پیشینه تحقیق، تعاریف و مفاهیم و ذکر پاره‌ای از مبانی نظری پرداخته شده است. لذا تعاریف و مفاهیم اصطلاحات مرتبط با تحقیق از اصول لازم برای انجام پروژه مطالعاتی است، چرا که باید هم محقق، نگارنده و هم خوانندگان و کسانی که به نوعی با این اثر مطالعاتی سر و کار دارند بتوانند موضوعات را درک کنند و برای درک آسان‌تر و آشنایی بیشتر ذکر تعاریف و مفاهیم، عوامل و اصطلاحات مورد هدف تحقیق بسیار ضرورت دارد.
ادبیات پژوهش ما را با موضوع تحقیق و عوامل مؤثر در آن و هم‌چنین شناسایی اهداف و رسیدن به هدف علمی و منطقی پژوهش را سهل می‌کند و این مسیر ما را با کارهای علمی انجام گرفته از قبل آشنا می‌کند و ادبیات نگارش و حتی راه‌های رسیدن به یک ساختار علمی مرتبط با موضوع را به ما گوشزد می‌کند و از انحراف ذهن محقق در مسیرهای غیر مرتبط و گاهی مسیرهای اشتباه جهت بررسی و رسیدن به هدف باز می‌دارد. ذکر این بخش از یک پروژه مطالعاتی باعث می‌شود که ذهن خواننده و کسانی که قصد مطالعه و استفاده از این اثر علمی را دارند آماده گردد و بتوانند در شناسایی آن بخش از موضوع که بدان نیاز دارد به جمع‌بندی و احراز نتیجه نائل گردد.
پیشینه و تاریخچه یک موضوع نیز عامل بسیار مهم است که به عنوان یکی از راه‌های شناسایی و نزدیک شدن هدف را به ذهن خواننده می‌رساند که آیا می‌تواند از این تحقیق برای موضوعی خاص استفاده کند یا خیر؟ لذا در مطالعه پیشینه و هدف تحقیق مسیر هدف برایش مشخص و سهل می‌گردد.
فصل‌سوم:
روش‌شناسی
۳-۱- مقدمه
پژوهش عبارت است از فرایند جستجوی منظم برای مشخص کردن یک موقعیت. بنابراین، این پژوهش فرآیندی است که از طریق آن می‌توان درباره ناشناخته‌ها به جستجو پرداخت و نسبت به آنها شناخت لازم را کسب کرد. در این فرایند، از چگونگی گردآوری شواهد و تبدیل آنها به یافته‌ها تحت عنوان «روش‌شناسی» یاد می‌شود. روش تحقیق مجموعه‌ای از قواعد، ابزارها و راه‌های معتبر (قابل اطمینان) و نظام یافته برای بررسی واقعیتها، کشف مجهولات ودستیابی به راه حل مشکلات است. در این فصل در ارتباط با فرضیه‌های تحقیق، جامعه و نمونه آماری، قلمرو زمانی و مکانی تحقیق، روش تحقیق، روش‌های جمع آوری اطلاعات و داده‌ها، متغیرهای تحقیق و نحوه محاسبه آنها و معرفی مدل‌های تحقیق و روش های آزمون فرضیه‌ها بحث خواهد شد.
در فصول قبل به بیان مبانی نظری پرداخته شد. و در ادامه پژوهش‌های انجام شده در خارج و داخل ایران نیز ارائه شد. مطالب این فصل شامل روش تحقیق، ابزار سنجش متغیرها و اعتبار و پایایی آنها، جامعه آماری، روش گردآوری اطلاعات، ابزار اندازه گیری، شیوه نمونه گیری و تعیین حجم نمونه، روایی پرسشنامه، پایایی یا اعتبار پرسشنامه و روش تجزیه وتحلیل اطلاعات است.
۳-۲- فرضیه‌های تحقیق
بیان مسئله تنها به صورت کلی پژوهش را هدایت می کند و تمام اطلاعات ویژه پژوهشی را دربر ندارد، از طرفی دیگر درصورتی که کلیه اطلاعات پژوهشی را در مسأله مطرح کنیم مسأله به گونهای بزرگ می‌شود که تدبیر و هدایت آن امکان پذیر نیست، بنابراین مسأله هرگز به صورت عملی حل نخواهد شد مگر اینکه به فرضیه یا فرضیه‌هایی تبدیل شود.رابطه فرضیه با تحقیق مثل رابطه راه با مسافرت است.
فرضیه ها از نظریات گذشته استنتاج میشود و چراغ راه مطالعات جدید هستند متغیرها، فرضیه ها را به صورتی نشان می دهند که محققان رفتاری و مدیریتی بتواند آنها را مشاهده و اندازه گیری کنند. فرضیه حدس بخردانهای درباره رابطه دو یا چند متغیر است که به صورت جملهی خبری بیان شده ونشانگر نتایج مورد انتظار می‌باشد. این تحقیق دارای پنج فرضیه است که عبارتند از :

• بین ذهنیت منفی نسبت به سرمایه گذاری خارجی و موانع سرمایه گذاری خارجی در صنعت خودرو رابطه وجود دارد.

• بین ریسک بالای سرمایه گذاری و موانع سرمایه گذاری خارجی در صنعت خودرو رابطه وجود دارد.

• بین توسعه نامناسب بازار مالی و موانع سرمایه گذاری خارجی در صنعت خودرو رابطه وجود دارد.

۳-۱– ۹ سطح تجزیه و تحلیل اطلاعات
داده ­ها در بخش کمی این تحقیق در سطح «خرد» مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهند گرفت.
۳-۱– ۱۰ تکنیکهای آماری مورد استفاده در توصیف و تحلیل اطلاعات
برای تجزیه و تحلیل داده ­ها در این پژوهش، از دو دسته تکنیک­های آمار توصیفی و استنباطی استفاده خواهد شد. آمار توصیفی را عمدتاً مفاهیمی از قبیل جدول توزیع فراوانی و نسبت­های توزیع، نمایش هندسی و تصویری توزیع، اندازه­ های گرایش به مرکز، اندازه­ های پراکندگی و نظایر آن تشکیل می­دهد که از این میان، در فصل چهارم به استفاده از جداول و نمودارهای توزیع فراوانی اکتفا شده است. در بخش آمار استنباطی، از آزمون t، آزمون خی دو، همبستگی و تحلیل رگرسیون جهت بررسی رابطه بین متغیرها و تبیین تغییرات متغیر وابسته از طریق متغیرهای مستقل استفاده شده است.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۳-۱-۱۱ محدودیتهای روش­شناختی تحقیق
عدم دسترسی به پاسخگویان به دلیل تقارن اجرای پرسشنامه با فصل تابستان و تعطیلی دانشگاهها، یکی از محدودیتهای پژوهش به شمار می­رود. همچنین بی­دقتی در پاسخ دادن به سوالات (تعداد زیادی از پرسشنامه ­ها به دلیل مشکلات ناشی از بی دقتی از محاسبات آماری حذف شد)، عدم پاسخگویی به پرسشنامه (تعدادی از پرسشنامه ­های توزیع شده، به صورت سفید جمع­آوری گردید) و یا پاسخگویی یکسان به همه سوالات از محدودیتهای دایمی استفاده از تکنیک پرسشنامه در تحقیقات پیمایشی است. دیپلماسی شهروندی و مفاهیم مرتبط با آن، از جمله موضوعاتی است که در منابع حوزه ­های روابط بین الملل، علوم ارتباطات و علوم سیاسی کمتر به آن پرداخته شده است. لذا کمبود منابع، مطالب و مقاله­ های نزدیک و مرتبط با موضوع پژوهش، چه به زبان فارسی و چه به زبان انگلیسی اعم از تالیف و ترجمه، موجب طولانی شدن زمان نگارش و تدوین ادبیات موضوع گردید.
این پژوهش فقط به منظور بررسی و معرفی مفهوم دیپلماسی شهروندی، ابعاد آن و همچنین بررسی توصیفی وضعیت فعالیت شهروندان تهرانی در چهارچوب دیپلماسی شهروندی در فضای مجازی انجام یافته است و محقق درصدد نبوده تا تاثیر عوامل تاثیرگذار در این خصوص را به طور کمی اندازه ­گیری و بررسی نماید. قطعاً عوامل دیگری نیز نقش قابل توجهی در این حوزه دارند که می­توان در تحقیقات دیگر، آنها را مورد بررسی قرار داد. اما به توصیه اساتید محترم راهنما و مشاور، متغیرهایی همچون جنس، سن و تحصیلات در این تحقیق وارد شد و تاثیرگذاری آنها بر میزان فعالیت پاسخگویان مورد بررسی قرار رفت. از سویی محقق نیز درصدد برآمد تا دیدگاه مخاطبان را در خصوص تاثیرگذاری فعالیتهای دیپلماسی شهروندی بر سیاست خارجی را نیز جویا شود، لذا در بخشی از پرسشنامه، سوالات مربوط به این مبحث نیز گنجانده شد.
جمعیت نمونه این پژوهش از کلانشهر تهران انتخاب شده است و شرایط فرهنگی-اجتماعی، سیاسی و اقتصادی این شهر با سایر شهرهای ایران به ویژه با شهرهای کوچک در خصوص دسترسی به تکنولوژی های نوین ارتباطی متفاوت است. لذا نمی­ توان نتایج و یافته­های این پژوهش را به سایر شهرها و در مجموع به کل کشور تعمیم داد. نتایج این پژوهش فقط برای شهر تهران قابل تعمیم است.
۳ -۲ بخش دوم: روش تحقیق کیفی
۳ -۲ -۱ روش تحقیق کیفی
روش تحقیق کیفی، یک روش علمی است. رویه­های آن طوری طراحی شده که اگر به دقت تعقیب شود با انجام کار علمی «خوب» تلاقی می­ کند. اصولی مانند اعتبار، اثبات­پذیری، سازگاری مشاهده و نظریه، قدرت تعمیم­دهندگی، قابلیت بازآفرینی، دقت، قاطعیت و امکان قرائت­های گوناگون، از اعتبار علمی آن نمی­کاهد. خلاقیت از اجزای مهم روش تحقیق کیفی است. این روش­ها، محقق را مجبور می­سازد تا پیش­فرض­ها را درهم شکند و از عناصر قدیمی، نظمی نو بسازد. انعطاف­پذیری در روش تحقیق کیفی و داشتن امکان ابتکار، دلیلی بر غیرعلمی بودن این روش نیست. چه بسا کسانی که معتقدند این ویژگی­ها روش کیفی را غنی­تر نیز می­سازد. به هر حال، محقق در روشی که اتخاذ می­ کند، ملزم به پیروی از اصول علمی شناخته شده است. (محمدی، ۱۳۹۰، ص ۱۱۵)
اصولی که محقق در انجام این بخش از پژوهش ملزم به پیروی از آنها بوده است، در ادامه این فصل مورد بررسی و توضیح قرار گرفته­اند.
۳ -۲ -۲ روش گردآوری اطلاعات: مصاحبه
گردآوری اطلاعات در روش تحقیق کیفی می ­تواند به وسیله مصاحبه، مشاهده و یا مشاهده مشارکتی صورت گیرد. مصاحبه، عام­ترین روش گردآوری اطلاعات در تحقیقات کیفی است که این نوع تحقیقات را اصطلاحا «روش تحقیق مصاحبه­ای» نیز می­نامند. مصاحبه را «گفت و شنود هدفمند» نامیده­اند، به این معنا که محقق با هدف کسب اطلاعات درباره موضوعی خاص با مصاحبه شونده صحبت می­ کند. (محمدی، ۱۳۹۰، ص ۷۹)
مصاحبه عمیق یکی از روش­های شناخته­شده­ای است که به هنگام جمع­آوری داده ­ها به صورت فزآینده­ای مورد استفاده قرار می­گیرد. پژوهشگران، مصاحبه عمقی را به عنوان استراتژی کلی یا از میان چند روش موجود، به عنوان یکی از روش­های جمع­آوری داده ­ها مورد استفاده قرار می­ دهند. (مارشال و راس­من، ۱۳۷۷، ص ۱۱۱)
مصاحبه انواع مختلفی دارد که عبارتند از: مصاحبه منتظم، که در آن سؤالات و طرز مصاحبه، همه از پیش طراحی شده است و مصاحبه غیرمنتظم که در آن درجه­ای از انعطاف­پذیری وجود دارد و مصاحبه شونده مجبور نیست سؤالات و چندوچون روند مصاحبه را از پیش طراحی کند. انتخاب هر کدام از این روش­ها، به اهداف، امکانات و محدودیت­های موجود بستگی دارد.
در این تحقیق برای گردآوری داده ­ها در بخش روش تحقیق کیفی، از مصاحبه استفاده گردید. مصاحبه های انجام شده عمدتا از نوع غیرمنتظم بوده است تا مصاحبه شوندگان بتوانند کلیه اطلاعات خود را در چهارچوب موضوع مورد پژوهش ارائه دهند، با این وجود، چند سوال از پیش طراحی شده­ای نیز در حین انجام مصاحبه مطرح و پاسخ سوالات نیز دریافت گردیده است.
۳ -۲ -۳ نمونه گیری
در تحقیق کیفی نیز مانند تحقیق کمی، به نمونه گیری نیاز است. استراس و کوربین معتقدند: در تحقیق کیفی، هدف محقق شناسایی، رشد و مرتبط کردن مفاهیم با یکدیگر است. لذا وقتی که می­گوییم باید به نمونه گیری نظری پرداخت، یعنی باید بر مبنای مفاهیمی که از دیدگاه نظری به نظریه مورد نظر محقق مربوط­اند، نمونه گیری شود. این بدان معناست که اولا، مفاهیم در هنگام مقایسه موارد یا تکرار می­شوند یا به صورت قابل ملاحظه­ای غایب­اند و ثانیا در جریان کدگذاری، آن مفاهیم مقام مقوله را به خود می­گیرند. (استراس و کوربین، ۱۳۷۷، ص ۱۷۷)
نمونه گیری مفهومی، یعنی انتخاب گروه­ ها یا مقولاتی برای مطالعه بر مبنای ارتباط آنها با سؤال تحقیق، موضوع نظری و چهارچوب تحلیلی و مهمتر از همه توضیح و تبیینی که محقق می­خواهد ارائه دهد. (محمدی، ۱۳۹۰، ص ۷۰) با توجه به این اصول، رویه عملی نمونه گیری مفهومی را می­توان به شرح زیر در نظر گرفت:
ابتدا باید گروه، افراد یا صحنه­ای که بر اساس مسئله تحقیق و سؤالات تحقیقی مشخص می­شوند، انتخاب نمود تا معلوم شود که کسب چه اطلاعاتی و از چه منابعی ضروری است.
پس از مرحله شناسایی، قدم بعدی، یافتن کسانی است که می­توانند به سؤالات تحقیق جواب بدهند. آنان در مورد مقولات تعیین شده، صاحب­نظراند و چه بسا بتوانند در کشف هر چه بیشتر مقولات و مفاهیم جدید به
محقق کمک کنند. دیدارها و گفتگوها می ­تواند به صورت منظم و نظامند و گاهی حتی به طور اتفاقی و برنامه­ ریزی نشده رخ دهد. (محمدی، ۱۳۹۰، ص ۶۷)
در این پژوهش، ابتدا بر اساس مسئله تحقیق و سوالات مورد نظر در این حوزه، کسب اطلاعات از محققان و اندیشمندان سه حوزه روابط بین­الملل، علوم سیاسی و علوم ارتباطات ضروری شناخته شد.
در مرحله بعدی، برای یافتن کسانیکه بتوانند به سؤالات تحقیق جواب بدهند و در مورد مقولات تعیین شده، صاحب­نظر باشند، با تعدادی از افراد جمعه آماری تماس حاصل گردید و چنانچه فرد مورد نظر، تمایل و آمادگی خود را در خصوص انجام مصاحبه اعلام می­نمود، دیدارها و گفتگوها از پیش تعیین شده و در پاره ای موارد حتی به صورت اتفاقی، انجام گردید.
۳ -۲ -۴ نمونه گیری در کدگذاری باز
هدف کدگذاری باز، کشف، نامگذاری و شناسایی پدیده ­ها و همچنین گسترش مقولات با توجه به خصوصیات و ابعاد آنهاست. هدف نمونه گیری در انجام کدگذاری باز، کشف هر چه بیشتر مقولات مربوطه، به همراه خصوصیات و ابعاد آنهاست. در نتیجه، نمونه گیری در این مرحله از تحقیق باز است. نمونه گیری از افراد، مکان­ها و شرایطی که بیشترین فرصت را برای گردآوری مرتبط­ترین داده ­ها درباره پدیده تحت مطالعه فراهم می­ کند، مهیاست. این نوع نمونه گیری نیازمند میزان قابل ملاحظه­ای مصاحبه و یا مشاهده مصاحبه و یا مشاهده است و باید بتوانیم افراد، اسناد و مکانهایی را که جهت پیدا کردن مفاهیم به آنها روی می­آوریم، به درستی تشخیص دهیم. (استراس و کوربین، ۱۳۹۰، ص ۱۸۰)
یکی از روش­های انجام نمونه گیری باز جمع­آوری اطلاعات به صورت منظم (سیستماتیک) یعنی تهیه فهرستی از افراد و مکانهایی است که محقق باید برای گردآوری داده ­ها راجع به موضوع تحقیق به سراغ آنها برود. بر همین اساس فهرستی از اسامی متخصصان و اندیشمندانی که در مورد مقولات تعیین شده، صاحب­نظر بوده و همچنین در برهه زمانی انجام تحقیق در دسترس بوده ­اند، فراهم شد. مقدمات انجام مصاحبه در مورد فهرست افراد مورد نظر به اجرا درآمد و در وقت و مکان مناسب، از آنها مصاحبه به عمل آمد.
داده ­های مربوط به نمونه گیری حتی ممکن است بعضی اوقات کاملا به صورت تصادفی ظاهر شوند. در ارتباط با نمونه این تحقیق، محقق علاوه بر افراد موجود در فهرست نمونه، با کسانی که به طور تصادفی با آنان مواجه شده و قادر به پاسخگویی به سوالات تحقیق بودند، مصاحبه نموده است. سه مورد از نمونه فوق را اینگونه افراد تشکیل می­دادند. ضمن اینکه، لازم به ذکر است نظرات دو نفر از صاحبنظران و متخصصان از طریق مصاحبه ­هایی که در نشریات به چاپ رسیده و در ارتباط با موضوع بوده است، استخراج شده است.
۳ -۲ -۵ تعیین حجم نمونه با بهره گرفتن از روش اشباع نظری
معمولا در تحقیقات پیمایشی، به تعداد نمونه­ها در نمونه گیری توجه زیادی می­ شود. در روش کیفی نیز، وقتی تحقیق در جامعه­ای نسبتا بزرگ صورت گیرد، محقق ناچار به نمونه گیری خواهد بود؛ زیرا پرداختن به همه موارد ممکن نیست. پس از انجام نمونه گیری، محقق با مسئله حجم نمونه مواجه می­ شود. در روش تحقیق کیفی گفته می­ شود، نمونه گیری آنقدر باید ادامه یابد تا محقق به اشباع نظری برسد. یعنی تا موقعی که به نظر نمی­رسد داده ­های جدید در ارتباط با مقوله پدید آید. (استراس و کوربین، ۱۳۹۰، ص ۱۸۷) به عبارتی، گردآوری اطلاعات باید تا موقعی که افزایش اطلاعات، مفاهیم و مقولات جدیدی به دست ندهد، ادامه یابد. با اینکه در انجام این کار، اطمینان صددرصد هیچگاه حاصل نمی­ شود، به هر حال محقق باید آنقدر نمونه گیری کند تا خود و خوانندگانش متقاعد شوند چیزی جا نمانده است. لازم به ذکر است درجه اشباع نظری به بزرگی جامعه مورد مطالعه و مسئله تحقیق بستگی دارد. هر چه جامعه­ای بزرگتر باشد، محقق دیرتر به مرحله اشباع می­رسد. از سویی، افزایش تعداد نمونه­ها، ممکن است به نوعی به افزایش تعمیم­پذیری یافته­ ها، بیانجامد. (محمدی، ۱۳۹۰، ص ۷۲)
بر همین اساس و در ارتباط با موضوع تحقیق، انجام مصاحبه با جامعه آماری موردنظر آغاز گردید و با افزایش مصاحبه ها، مفاهیم متفاوت بیشتری به دست آمد. به عبارتی، هر چه بر میزان اطلاعات حاصل از مصاحبه­ ها افزوده می­شد، افزایش غنای تحلیل­ها و تنوع الگوی­های بدست­آمده بیشتر می­شد. البته با توجه به جامعه نه چندان بزرگ اندیشمندان مطلع در این موضوع، رسیدن به اشباع نظری در این تحقیق، به زودی حاصل گردید. به طوریکه با انجام مصاحبه های جدید، مفاهیم و مقولات جدید کمتری حاصل می­شد. لذا با انجام ۱۵ مصاحبه، حجم نمونه مورد نظر تکمیل شد و محقق متقاعد گردید اطلاعات جدید دیگری در این خصوص جا نمانده است.
۳ -۲ -۶ قابلیت اعتبار (روایی)
قابلیت اعتبار در اصل بدین معنی است که محقق همان چیزی را بسنجد که قرار است یا ادعا می­ کند که می­سنجد. در ارتباط با این موضوع، تعریف دقیق مفاهیم و روش بودن آنها برای خود محقق و خواننده ضروری است. محقق باید با در نظر گرفتن عنوان، اهداف و سؤالات تحقیق بداند دنبال چه چیزی می­گردد و دقیقا همان چیز را پیدا کند و نه چیز دیگر را. مارشال و راس­من معتقدند که از میان همه معیارهای معقول بودن، هیچکدام به اندازه قابلیت اعتبار (روایی) مهم نیست و برای اکثر متفکران، اعتبارپذیری تحقیق بیش از سایر معیارها، دغدغه فکری به همراه دارد. (مارشال و راس­من، ۱۳۷۷، ص ۱۹۶)
در روش تحقیق کیفی، قابلیت اعتبار از دو زاویه مهم قابل بررسی است: اعتبار روش تولید اطلاعات و اعتبار تحلیل­ها و تفاسیر. این دو شاخص، برای اطمینان از روایی تحقیق، به شرح زیر توسط محقق مورد توجه قرار گرفته است:
اعتبار روش تولید اطلاعات: محقق در این راستا، از منابع مرتبط و صاحبنظر در زمینه تولید اطلاعات استفاده نموده و اطلاعاتی بدست آمده عمدتا در ارتباط با موضوع مورد پژوهش می باشد. ضمن اینکه، محقق با بهره گرفتن از روش کدگذاری باز و در پایان با ارائه مدل تحلیل نظری این اطلاعات را به نمایش گذاشته است. لذا در رابطه با این شاخص، محقق دقت لازم و کافی را مبذول داشته است.
اعتبار تحلیل­ها و تفسیرها: تا حدی به معتبر بودن منابع اطلاعاتی و روش گردآوری اطلاعات بستگی دارد؛ اما علاوه بر آن، محقق، با بهره­ گیری از اطلاعات ارائه شده توسط منابع آگاه، توجه خود را به کیفیت و قدرت تجزیه و تحلیل داده ­ها در مسئله تحقیق معطوف ساخته و اطلاعات بدست آمده را در قالب یک مدل تحلیلی ارائه نموده است.
۳ -۲ -۷ قابلیت اعتماد
قابلیت اعتماد که پایایی نیز نامیده می­ شود، بدین معنی است که وسیله اندازه ­گیری استاندارد به کار گرفته شود. پس پایایی را با میزان تداوم و انسجام روش گردآوری اطلاعات می­سنجند. محقق کیفی نیز باید به نحوی با این موضوع روبرو شود و به خوانندگان نشان دهد که داده ­ها را چگونه گردآوری کرده و آنها را مطمئن سازد که داده ­ها ساختگی نیستند و در گردآوری آنها دقت کافی به عمل آمده است و نیز باید به خوانندگان نشان دهد که چرا باید به این داده ­ها اعتماد کنند و اگر شخص دیگری غیر از خود او، با همان روش به گردآوری اطلاعات بپردازد، کم­وبیش با همان داده ­ها یا داده­هایی بسیار مشابه آنها روبرو خواهد شد. (محمدی، ۱۳۹۰، ص ۱۴۵)
به منظور اطمینان از پایایی تحقیق در این بخش، مراحل انجام روش تحقیق کیفی به طور کامل توضیح داده شده تا مخاطبان به طور کامل در جریان گردآوری داده ­ها، نحوه تعیین و انتخاب منابع واجد ویژگی­های موردنظر، نحوه کدگذاری و ارائه مفاهیم و مقولات تعیین شده قرار داده شوند.
۳ -۲ -۸ تجزیه و تحلیل داده ­ها
تجزیه و تحلیل داده ­ها در تحقیق کیفی، عبارت است از روندی که مستلزم شناخت تم­ها (مضمون­ها و محتواها) به طور رسمی و ساختن و پرداختن فرضیه ­ها (ایده­ ها) است. بدان گونه که از داده ­ها برمی­آید و همچنین تلاش جهت به نمایش گذاشتن و به تائید رساندن آنهاست. در اینجا منظور از فرضیه همان اظهار یا ارائه قضایا (ساده یا پیچیده) جهت ایجاد حساسیت به شرایط پدیده مورد نظر است تا به درک پدیده کمک کند. (محمدی، ۱۳۹۰، ص ۱۱۳)
در این تحقیق، تجزیه و تحلیل داده ­های بدست آمده از روش تحقیق کیفی (مصاحبه)، شامل دو بخش است: آمار توصیفی و تحلیل نظری. در بخش آمار توصیفی نتایج تجزیه و تحلیل داده ­ها، پس از انجام کدگذاری، محاسبه و در جداول توصیفی توزیع فراوانی (فصل چهارم) ارائه گردیده است و در بخش تحلیل نظری، که در حقیقت بخش استنباطی تجزیه و تحلیل داده ­ها به شمار می­رود، مدل نظری مفهوم دیپلماسی شهروندی با بهره گرفتن از پارادایم نظریه مبنایی ارائه شده است.
۳ -۲ -۹ کدگذاری
روند تجزیه و تحلیل داده ­ها در روش تحقیق کیفی، کدگذاری نام دارد و در سه مرحله انجام می­ شود، کدگذاری باز، محوری و انتخابی.
کدگذاری باز، بخشی از تجزیه و تحلیل است که به صورت مشخص به نامگذاری و مقوله­بندی پدیده ­ها از راه بررسی دقیق داده ­ها می ­پردازد. بدونِ این قدمِ تحلیلیِ اساسیِ اولیه، بقیه تجزیه و تحلیل که به دنبال آن می­آیند، صورت نمی­گیرد. (استراس و کوربین، ۱۳۹۰، ص ۶۲) در انجام کدگذاری باز، سه روش متفاوت وجود دارد: تجزیه و تحلیل سطر به سطر، تجزیه و تحلیل جمله­ها یا پاراگراف­ها و تجزیه و تحلیل تمامی سند، مشاهده یا مصاحبه.
در این تحقیق از روش کدگذاری «جمله­ها یا پاراگراف­ها» برای انجام کدگذاری باز استفاده شده است. این روش به ویژه وقتی که چندین مقوله تعریف و مشخص شده باشد و کدگذاری نیز پیرامون این مقوله­ها صورت می­گیرد، سودمند است. همچنین، برای نامگذاری مقولات، از نام­ها، کلمات و عباراتی که مصاحبه­شوندگان آنها را به کار گرفته اند، استفاده گردید.
۳ -۲ -۱۰ تحلیل نظری موضوع پژوهش بر اساس روش تحقیق کیفی
هدف نهایی در روش کیفی، تحلیل نظری و یا در نهایت ارائه نظریه است و این کاری است که در مرحله نهایی، یعنی کدگذاری انتخابی صورت می­گیرد. در «کدگذاری باز»، ابتدا مفاهیم و سپس مقولات شناسایی می­شوند. در «کدگذاری محوری»، مقولات سازماندهی می­شوند و در «کدگذاری انتخابی»، مرحله پردازش و پرداختن به نظریه است. در این مرحله، یک مقوله، از بقیه مقوله­ها مهم­تر شناخته می­ شود و بقیه به نحوی به آن ارتباط داده می­شوند تا نظریه­ای ساخته و پرداخته شود؛ سپس در آخر همه یافته­ ها در نموداری خلاصه و نشان داده می­ شود. مبنای انجام اینکار سازماندهی مفاهیم و مقولات در قالب یک مدل نظری است. البته در روش تحقیق کیفی، محقق مجبور نیست که تمام مراحل کدگذاری را انجام دهد و این کار را می­توان تا مرحله کدگذاری محوری انجام دهد و از مرحله آخر صرفنظر کند. (محمدی، ۱۳۹۰، ص ۱۰۸)
نمودار زیر، تلاش محقق در ارائه یک مدل نظری برای مفهوم دیپلماسی شهروندی است که با بهره گرفتن از پارادایم «نظریه مبنایی» طراحی و ارائه شده است. در روش نظریه مبنایی، محقق به شیوه­ایی استقرایی به مطالعه پدیده ­ها می ­پردازد و آنها را کشف و به شیوه­ای تجربی از طریق گردآوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل داده ­ها اثبات می­ کند.
نمودار شماره ۳ -۱: دیپلماسی شهروندی، سازماندهی مقولات بر اساس الگوی نظریه مبنایی